原标题：野识推介211：大国办大教育，现在有多大？！【2023.7.14】野识推介211：大国办大教育，现在有多大？！【2023.7.14】

【仰望星空------脚踏实地】近日，教育部发布《2022年全国教育事业发展统计公报》全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人一图速览——

2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》新中国成立以来，随着经济、社会发展，教育取得了重大成就，人民对教育的追求逐步从“有学上”转变为“

上好学”总结70年教育发展，中国教育经历了4个阶段第一个阶段是穷国办大教育，是从1949年到2002年或2005年，主要任务是扫除文盲，普及义务教育第二阶段是大国办大教育，是从2005年到2010年“我们现在正处于第三阶段，是

大国办强教育目前，我国经济总量处在世界第二，但小学、中学、大学教育都不是很强，为了实现国家富强，中共中央提出建设教育强国，办好人民满意的教育”我国大体上要到2030或者2035年，进入强国办强教育阶段新时代中国教育发展的

总战略是优先发展，总方向是教育现代化，总目标是建设世界教育强国，总任务是立德树人，总追求是办人民满意的教育什么叫中国特色世界先进水平的优质教育？一是中国特色，是中国教育的本质特征二是世界先进水平，是中国教育所具备的世界性的共同价值。

三是优质教育，是中国教育的内在品质在义务教育阶段，要大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，全面提升学生意志品质、思维能力、创新精神等综合素质，提高身心健康发展水平，培育担当民族复兴大任。

的时代新人中国人力资源开发面临不平衡、不充分、水平不高等短板，开发能力建设有待提高接下来政府把一些权放给学校，学校要自主发展，不能再仰仗政府力量做事另外，未来还更加关注人工智能发展，更加关注终身学习和终身教育

发展，更加关注教育资源的配置，更加关注讲好中国故事编者反思提问：纵观当下从事教育的工作者（含所有一线人员与所有教育行政的各级各类官员），认知与高层一致的有多少？！不佛系，不反对，能积极发挥主观能动性，乐于奉献，大胆。

作为者比例有多大？！天下兴亡，岂止谈匹夫有责？！返回搜狐，查看更多责任编辑：